As alegres lembranças de um ex-aluno

Entrevista com Khalid Tuqan de Gianni Valente

Khalid Tuqan, 52 anos e três filhos, é o estimado engenheiro nuclear que desde 2000 – caso raro de longevidade política na vida movimentada dos órgãos do governo jordaniano – dirige o Ministério da Educação nacional. Em 2005 assumiu também a educação superior e a pesquisa científica. Em seu prestigioso currículo (ele é também presidente da Comissão Jordaniana para a Energia Nuclear) figuram diplomas e especializações científicas conquistados em renomadas universidades americanas. Mas seu brilhante itinerário humano e profissional também teve como ponto de partida a experiência das escolas cristãs da Jordânia. Ele, que segundo se diz gosta de surfe, desde jovem estudou no “Terra Santa” College dos padres franciscanos.

O ministro jordaniano da Educação, Khalid Tuqan, com padre Rashid Mistrih, diretor do “Terra Santa” College

Quer dizer que o senhor, que como ministro da Educação tem hoje a responsabilidade sobre todas as escolas do Reino, também é um ex-aluno das escolas cristãs da Jordânia...
KHALID TUQAN: O “Terra Santa” College é uma instituição educacional que merece grande consideração, pois fornece uma educação em compasso com o seu tempo. Era e continua a ser uma das escolas jordanianas mais sérias e respeitadas, com padrão internacional. Mas suas tradições educacionais são também arraigadas nos valores que estão na base da nossa sociedade, da sua tradição e da sua cultura. É um modelo de respeito pela disciplina e pela legislação sobre a educação. Sua direção e seu corpo docente são de altíssimo nível, e procuram fazer com que seus alunos obtenham ótimos resultados.
As relações entre alunos são baseadas na amizade, no afeto e no respeito, um clima de que me lembro até hoje. As relações entre os professores e os alunos se baseavam na confiança, no respeito mútuo e na responsabilidade comum. Os professores exortavam sempre os alunos à boa educação, aos valores morais e nobres, e a buscarem alcançar resultados acadêmicos excelentes.
Essa escola tem ainda hoje um lugar especial na minha memória, e eu conservo belíssimas lembranças dela.
Como o senhor avalia o papel exercido pelas escolas cristãs na sociedade jordaniana?
TUQAN: As escolas cristãs são um componente essencial do conjunto de escolas particulares do nosso país. Estão plenamente integradas na filosofia educacional jordaniana, com alguns elementos originais em matéria de educação religiosa. O programa educacional jordaniano é o ponto de referência obrigatório para todas as escolas do Reino Hachemita da Jordânia, que deixa a alguns institutos espaço para enriquecerem esse programa acrescentando livros complementares. As obras adotadas são estabelecidas e autorizadas pelo Conselho para a Educação e o Ensino, e valem indiferentemente tanto para as escolas cristãs quanto para as outras escolas jordanianas. As escolas cristãs estão entre as mais respeitosas, organizadas e disciplinadas, e sua contribuição na sociedade é muito positiva. Elas, além de terem a responsabilidade de educar e arcar com o peso do ensino dos alunos, asseguram uma educação social moderna arraigada nos valores do bem e do amor, segundo a mensagem de Cristo – que a paz esteja com Ele – e de todos os profetas da humanidade.
Mais em geral, como o senhor avalia a condições das minorias cristãs na Jordânia?
TUQAN: Os cristãos daqui são filhos da Jordânia e compartilham as responsabilidades da cidadania como todos os outros jordanianos. Graças à riqueza da educação que receberam, cresceram assimilando a identidade e a tradição desta pátria, à qual são orgulhosamente apegados. O fato de ser uma minoria não diminui os direitos que a Constituição garante a eles como a todos os outros cidadãos.
Como vocês já sabem, a religião cristã comporta o olhar aberto à transcendência, a nobreza de alma, o perdão e o respeito mútuo, e isso se reflete no espírito e na prática das comunidades educacionais das escolas cristãs, tanto entre os professores quanto entre os alunos. Valorizam-se os muitos pontos em comum entre a religião muçulmana e o cristianismo, e isso assegura a convivência em paz, amor e fraternidade.
Nossa história islâmica é rica em exemplos que testemunharam ao longo dos séculos a disposição ao encontro, à paz e à colaboração. Quando há questões a esclarecer, elas são submetidas à discussão no diálogo e na troca de opiniões, de modo civilizado e longe de idéias fixas, com respeito recíproco pelas convicções do outro e compartilhando uma solicitude pelo bem da pátria.
Os cristãos do Oriente sempre viveram com os povos da região, gozando de seus direitos religiosos e civis. São filhos nativos desta parte do mundo, compartilham os problemas e apóiam as causas comuns de seus respectivos países.
Muitos pais muçulmanos preferem matricular seus filhos nas escolas cristãs. De onde vem isso?
TUQAN: Normalmente, quando os pais querem matricular seus filhos nas escolas e podem escolher entre diferentes opções, levam em consideração o nível acadêmico e os serviços educacionais que uma escola pode oferecer. Sabe-se que as escolas cristãs na Jordânia têm uma boa reputação e garantem um alto nível de ensino. Isso se traduz numa grande solicitação de inscrições, mesmo sem levar em consideração a religião, pois a razão principal que inspira a escolha é o aspecto educativo.
Para os pais muçulmanos, enviar seus filhos às escolas cristãs está ligado à boa reputação e à grande confiança de que gozam essas escolas junto a todas as famílias. Para os pais cristãos, além das considerações já mencionadas, talvez o outro fator determinante seja a educação religiosa que se dá nas escolas cristãs. Eles dão muita importância a uma educação tradicional, que transmita a observância das práticas e dos ensinamentos, pois desejam que seus filhos sejam pessoas de fé.